tuần 3: Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
TOáN( 11 )
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
i. mục tiêu:
Ôn tập, củng cố về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc, về tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác .
Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác qua bài “Đếm hình”và “Vẽ hình”
GD học sinh yêu thích vẽ các hình.
ii. đồ dùng dh:
Tranh minh hoạ bài học. Bảng phụ
iii. các hoạt động dh:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định :
2/ KTBC:
? Giáo viên hỏi lại tên bài tiết trước
? Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng giải bài 5VBT.
? Giáo viên thu chấm một số vở, nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới :
a.Gtb: Ở lớp 2 các em đã được học về các hình tam giác, tứ giác, đường gấp khúc …Hôm nay các em cùng thầy sẽ ôn lại một số hình. ghi bảng
b.Hướng dẫn học sinh ôn tập :
Củng cố lại cách tính độ dài đường gấp khúc .
Đường gấp khúc ABCD gồm có mấy đoạn và độ dài của mỗi đoạn ?
Giáo viên gọi vài học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc ?

Bài 1: SGK
-Giáo viên lại tiếp tục hướng dẫn cho các nhớ lại cách tính chu vi hình tam giác ?
-Giáo viên gọi 2 em lên bảng giải toán vào bảng nhóm.






-GV nhận xét chung .



Học sinh ôn lại cách đo độ dài đoạn thẳng .










Bài 2: Giáo viên treo bảng từ, có kẻ sẳn hình .

Giáo viên cho HS làm vào vở bài tập .





Bài tập 3:
Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
Gọi HS trả lời.
Bài tập 4:
GV nêu yêu cầu bài toán và đọc phần a, b.
Hướng dẫn HS làm bài.
C/ Củng cố ,dặn dò:
- Giáo viên gọi vài học sinh nêu lại cách tính độ dài của đường gấp khúc, tính chu vi hình tamgiác, hình tứ giác .
- Giáo viên nhận xét chung tiết học, tuyên dương một số em học tốt qua tiết toán .
hát

- HS nhắc lại tên bài (2 em)
- 2 x 4 = 8; 8 : 2 = 4






3 học sinh nghe


1 học sinh đọc yêu cầu bài toán . Lớp quan sát hình (SGK)
* Học sinh nêu :
AB= 34cm; BC = 12cm;
cd = 40 cm
Học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc .
Học sinh nêu lại cách tính chu vi hình tam giác
* 2 học sinh lên bảng giải toán, lớp làm vào VBT .
Giải :
a) Độ dài đường gấp khúc ABCD la:ø
34 + 12 + 40 =(86 cm )
Đáp số : 86 cm
Giải
b) Chu vi hình tam giác MNP là:
34 + 12 + 40 = 86 (cm)
Đáp số :86cm
-Lớp nhận xét .
-1 Học sinh đọc yêu cầu .
-Học sinh tự dùng thước có vạch cm đo và nêu (2em )
AB = 3cm; BC = 2 cm,
DC = 3cm; AD =2c, từ đó tính chu vi hình chữ nhật .
- 1 HS lên bảng giải .Lớp làm vào VBT.
Chu vi hình chữ nhật ABCD là; 3 + 2+ 3+ 2 = 10 (cm )
Đáp số : 10 cm
- Học sinh nhận xét cách thực hiện của bạn .
-Học sinh quan sát và nêu câu hỏi của bài .
-Học sinh nêu :
-Có 5 hình vuông ( 4 hình vuông nhỏ +1hình vuông to )
-Có 6 hình tam giác ( 4 hình tam giác nhỏ và 2 hình tam giác to ) .HS thực hiện giải toán .
-Học sinh nêu lại cách tính .
HS đọc yêu cầu
HS thực hiện trong vở
HS trả lời và nói cách thực hiện.





Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau; ôn tập về giải toán .


THỦ CÔNG
GẤP CON ẾCH (tiết 1)
i. mục tiêu:
Học sinh biết gấp con ếch, khéo léo, đẹp, đúng quy trình và có hứng thú với giờ học
GD tình cảm về động vật đối với đời sống .
ii. đồ dùng dh:
Mẫu con ếch bằng giấy có kích thước là 15 cm